De overeenkomst werd donderdag in Arnhem getekend tijdens de landelijke finale van het Techniek Toernooi voor basisschoolkinderen. Een evenement waar beide organisaties al samen optrekken. Deze samenwerking wordt nu uitgebreid in een poging om onderwijsmaterialen voor techniek te laten aansluiten bij bestaand lesmateriaal. En zo meer basisscholen enthousiast te maken om techniek in reguliere lessen in te bedden.

Het Openluchtmuseum biedt educatieprojecten aan waarbij kinderen in de praktijk kunnen ervaren hoe techniek zich in de loop van de tijd heeft ontwikkeld en hoe techniek verweven is in het dagelijks leven.  

Pieter-Matthijs Gijsbers, directeur Nederlands Openluchtmuseum: “Cultuur, geschiedenis en techniek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Het Openluchtmuseum gaat over de geschiedenis van het dagelijks leven - van de molenaar, de smid en de stoommachinist - maar ook over de canon van de geschiedenis, met Christiaan Huygens en de molens in de Beemster. Zo zien kinderen hoe technische innovaties ons verder hebben gebracht. Ze kijken met  een techniekbril naar de geschiedenis.”

Jelle de Jong, directeur Stichting Techniekpromotie: “We willen inspelen op de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen en ze op jonge leeftijd met techniek in aanraking laten komen. Doordat  lesmaterialen aanhaken bij bestaande geschiedenisthema’s  zoals landbouw, transport en communicatiemiddelen van vroeger en nu, raken kinderen al op de  basisschool vertrouwd  met techniek. En dat kan een inspiratiebron zijn om er ook later mee aan de slag te gaan.”

De TU/e is, samen met TU Delft, UTwente, Fontys, Saxion en Summa College, een van de regionale partners  van de Stichting Techniekpromotie. Met educatieve activiteiten aan kinderen van vier tot en met vijftien jaar willen ze bij deze doelgroep een positieve houding, kennis en talenten voor wetenschap en techniek ontwikkelen.