‘Op dit moment zijn er geen indicaties dat grote groepen studenten buiten de boot vallen als gevolg van een numerus fixus bij een Engelstalige opleiding’, schrijft Letschert in antwoord op de Kamervragen. Volgens haar kiezen veel studenten er zelf voor om elders een studie te gaan volgen. 

Ze bevestigt daarmee wat de opleidingsdirecteuren van de opleidingen eerder ook al benadrukten: dat veruit de meeste Nederlandse leerlingen die aan de numerus fixus-opleidingen wíllen komen studeren dat ook kunnen. Volgens Letschert komt gemiddeld ongeveer vijf procent van de Nederlandse leerlingen niet door de selectie van de opleiding van hun eerste keuze.

Waar de column van Boudewijn van Dongen vooral ging over regionale leerlingen – klasgenoten van zijn zoon – die niet direct waren toegelaten, trok Kamerlid Boomsma het probleem breder. Hij stelde dat het hoge aantal internationale vooraanmeldingen de kansen van Nederlandse studenten bij sommige numerus fixus-opleidingen verkleint.

Op de vraag of het niet de primaire taak van de Nederlandse regering is om Nederlandse studenten toegang te bieden tot deze opleidingen, antwoordt Letschert dat Nederland internationaal talent juist goed kan gebruiken.

Wetsvoorstel

Wel signaleert ze dat het aantal aanmeldingen bij populaire studies sterk stijgt, waarbij de groei volgens haar vooral afkomstig is van internationale studenten. ‘Het is ook zeer moeilijk om te sturen op aanmeldingen. Wel kan er binnen bepaalde grenzen ingegrepen worden op wie wordt toegelaten.’ Ze wijst daarbij op de aangekondigde mogelijkheid van een fixus voor niet-EER-studenten. Die maatregel maakt deel uit van het wetsvoorstel Wet internationalisering in balans, dat nog in behandeling is.

Zou die optie er komen, dan kunnen universiteiten zelf kiezen of ze daar gebruik van willen maken, aldus Letschert. ‘Het is niet mogelijk om instellingen te verplichten hier gebruik van te maken.’

Bij meerdere vragen blijft ze echter benadrukken dat de meeste Nederlandse leerlingen die dat willen terechtkunnen bij de studies. Volgens Letschert zijn er bij sommige technische opleidingen ook alternatieven beschikbaar aan andere Nederlandse universiteiten. ‘Er is in Nederland dus altijd voldoende ruimte om studenten op te leiden in de technieksector.’